Auf den Spuren der alten Griechen – die 4 Elemente

27. September 2020

Aktuell, Hortleben, Sommerferien

Hortprojekt:

Auf den Spuren der alten Griechen – die 4 Elemente

17. – 21. August

Den „alten Griechen“ haben wir heute viel zu verdanken – auch glaubten sie, dass die Welt aus 4 Bausteinen/ Elementen besteht. Und nachdem wir das geklärt hatten, starteten wir die Projektwoche mit der Erkundung der Elemente.

Das Element Wasser — Wir experimentieren: Bleibt das Papiertaschentuch im Becher trocken?

Das Element Wasser — „Wasser ohne Regen?“ Wir stellen den Wasserkreislauf im Sandkasten auf dem Schulhof nach – …

Das Element Wasser — … mal sehen, ob es klappt – fachmännisch abgesperrt ist das „Testgebiet“ jedenfalls!

Das Element Wasser — Das Element Wasser Wir führen Staffelspiele mit Wasser durch: Welches Team bringt mit dem Schwamm die größere Menge Wasser ins Ziel?

Das Element Wasser — „Gib mir den Wasserballon!“ Ob jemand die Wasserbombe fallen lässt?

Das Element Wasser — Und klappt es auch über dem Kopf?

Das Element Wasser — Ein Bastelangebot: Wer möchte, kann einen Trinkbecher aus Papier nach der Anleitung Schritt für Schritt falten und gleich ausprobieren.

Das Element Wasser — Ein weiteres, kreatives Angebot: Fantasie ist gefragt bei der „Wassermalerei“!

Das Element Luft — Zauberei? Die Kerze erlischt beim Pusten, obwohl sie von einer Flasche verdeckt wird!

Das Element Luft — Und noch ein Experiment: Verkehrte Welt – das Glas steht auf dem Kopf, aber das Wasser läuft nicht aus!

Das Element Luft — Wir trainieren unsere Lungen: Welches Team pustet am schnellsten die Glasmurmel durch das Rohr?

„Feuer, Wasser, Sturm ...!“ — „Feuer, Wasser, Sturm …!“ Wer ist „fit wie ein Turnschuh“? Die Elemente bringen uns ganz schön in Bewegung!

Das Element Luft — Ein Bastelangebot: Wer möchte, kann eine Pfeife herstellen. Und, funktioniert sie auch?

Das Element Erde — Wir überlegen gemeinsam: Erde als Lebensgrundlage für alle Lebewesen?

Das Element Erde — Wir experimentieren: In welchem Boden fühlen sich Pflanzen am wohlsten: in Blumenerde, Sand oder Lehm?

Das Element Erde — Viele helfende Hände: Wir pflanzen Pfefferminze auf unserem Schulhof.

Das Element Erde — Kann der Boden atmen?

Das Element Erde — Viele helfende Hände „Klappe die Zweite“: Wir „bringen den Schulgarten auf Vordermann“ und säen Kressesamen aus.

Das Element Erde — Und noch ein Staffelspiel: Welche Mannschaft bringt die größere Menge Erde ins Ziel?

Das Element Feuer — Nachdem wir alle Zutaten zusammen eingekauft haben, geht es an die Zubereitung. Dazu haben wir extra mehrere Meisterköche verpflichtet. Aber was bereiten sie denn zu und was hat das mit dem Element Feuer zu tun?

Das Element Feuer — Ach ja, Stockbrot über einer Feuerschale! Mhm, lecker!

Das Element Feuer — Wie können wir eigentlich Feuer anzünden, so ganz ohne Streichholz/ Feuerzeug? Wie in der Steinzeit – mit einem Feuerbohrer!

Das Element Feuer — Oder mit einer Lupe! Wir werden noch zu richtigen Survival-Experten! Aber wir stellen auch fest: Zündeln ist nicht erlaubt!

Olympiade der Elemente: Wir beenden die Woche sportlich und mit viel Teamgeist: ... mit einem Wasser-Staffelspiel; ... — Olympiade der Elemente: Wir beenden die Woche sportlich und mit viel Teamgeist: … mit einem Wasser-Staffelspiel; …

Die Elemente — … mit vielen fliegenden, pitschnassen Schwämmen und Lappen in einem weiteren Mannschaftsspiel; …

Die Elemente — … mit der Suche nach der besten Teamarbeit beim Weitergeben eines brennenden Teelichtes, welches nicht erlöschen darf …

Die Elemente — … und mit einem lustigen Wasserbomben-Wurfspiel – denn Wasser ist uns, an diesem heißen Sommertag, das liebste Element! Jetzt sind wir bestimmt so schlau, wie einst die “alten Griechen”!